1976年9月9号零点五分。
“啲！啲！啲！”荧屏上的的直线奇迹般地变成了上下抖动的曲线。
“主席活过来了！”毛泽东隐约听到医护人员的声音。他用力睁眼，睁不开。他用力抬手，抬不起来。
“手指动了一下！”又有人在小声说。
“急么子！你们急么子喽？”毛泽东在心里说：“我毛泽东死不了的！我倒是要去会会马克思，有些问题要跟他辩论一番再回来呢！”
很安静。他觉得眼前很黑，非常地黑。他感到身体很轻，越来越轻，慢慢地在飘起来……
飘得很快。看见了！看得见了！“喔？这不是韶山的上屋场么？
“喔？这不是细时候的我么？”他清楚地看到有两个八九岁的小孩坐在地上，在斗茅草穗呢！（注：韶山话”细“是”小的意思“）
“到你了，润之！”穿蓝色衣衫，长一双精明小眼睛的小男孩说。
毛泽东把手上的书往膝盖下一压，慢腾腾地拿起小鹅卵石在钉在地上的小木桩上摩擦震动，“嘟噜！嘟噜！”茅草穗在两跟小木桩之间的线上移动着冲向对方，很快就将对方的茅草穗推掉下去了。
“再来！这回我会赢你！”
“沈青，不耍哒，我要看书哒！”毛泽东拿起书又继续看起来。
“书呆子！看那么多书有么子用？”沈青说。
“么子用？”毛泽东抬起头来认真地说：“我要找一样东西。”
“么子？”
“主宰者。”看到对方疑惑的样子，毛泽东指着旁边的庄稼、树木和天空说，“这些东西的主宰者。我要搞明白是么子在主宰它们。”
小眼睛瞪大了，怔怔地望着毛泽东。
“你讲讲看，是么子家伙让庄稼生长？是么子家伙让树木开花结果？是么子家伙在主宰人的命运？”毛泽东说。
“先生讲了，未有天地之先，毕竟先有理呀！”
“理是么子？又是么子家伙主宰理呢？”毛泽东倒着翻了两页，指着书上说“你看这里：有物混成，先天地生，寂兮廖兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母，吾不知其名，强字曰道。”毛泽东仰头望着天空，“我就要搞清楚！是么子东西在主宰宇宙？”
“哈！嘿嘿嘿……润之你想要当天师？”
毛泽东摇头。
“你不当天师，搞清楚这些有么子用？能当饭吃不啰？”
“我就是要搞清楚！”
“下课啰！”先生说了一声。这位私塾先生身穿灰布长衫，没有穿短褂，长得精瘦，下巴蓄了一撮胡子，鼻翼两侧两道深深的皱褶线弯弯地沿到两嘴角。他放下教棍，背手走出教室，站在门口台阶上活动了一下腰部。孩子们一涌而出，推搡着嬉戏着跑下台阶。
“天师！天师！哈哈哈！天上掉下来的狮子！”学生们在大声喊。
“不成体统！”先生制止到。
“先生，他想当天师！”
先生回头看着站在侧后方的毛泽东，毛泽东身穿白色土布长衫，穿了一件洗得褪了色的蓝褂子，大脸盘，骨骼大，手大。他说话总是有些慢，记性好，但是课堂喜欢偷偷看别的书。先生笑笑，说：“毛泽东啊，刚才的惩罚疼不疼？”先生拉起毛泽东的手，看看被教棍打红了得手心“以后听课不要看其他书啦，记得啵啰？”毛泽东点头。
“他们何以称你天师啊？”
“是这样，先生，”毛泽东慢吞吞地说“我想搞清楚，天地物人的主宰者是么子。”毛泽东真诚地望着老师“先生赐教！”
先生深吸一口气，摇晃着头：“万物者，水火木金土也。此乃五行。五行即阴阳之质，阴阳即五行之气。气非质不立，质非气不行。行也者，所以行阴阳之气也。 ”先生侧头问：“晓得乎？”
毛泽东认真地听着，点头表示听得懂。
先生抬起头继续唱读道：“五行质具于地而气行于天。一分为二，二分为四。天得一个四，地得一个四。晓得乎？”毛泽东点头。
“精浮于天则为五星，形成于地则为五方，”先生顿顿，看看毛泽东似乎听懂，其他孩子也凑过来看着先生摇头晃脑的样子觉得好玩。“五行相生相克，故自其相生者言，则水以生木，木以生火，火以生土，土以生金，金以生水。晓得乎？”毛泽东又点头。
“自其相克者言，则水能克火，火能克金，金能克木，木能克土，土能克水。 晓得乎？”
“晓得！”孩子们大声回答。
“五者之中有互藏，火之互藏，木钻之而见，金击之而见，石凿之而见；惟是水中之火，人多不知，而油能生火，酒能生火，雨大生雷，湿多成热，皆是也。晓得乎？”
“土之互藏，木非土不长，火非土不荣，金非土不生，水非土不畜，万物生成无不赖土。木之互藏，生于水，植于土，荣于火，成于金。凡发生之气，其化在木。即以人生而言，所衣所食皆木也，得木则生，失木则死。金之互藏，产于山石，生诸土也；淘于河沙，隐诸水也；草有汞，木有镴，藏于木也；散可结，柔可刚，化于火也。然金之为用，坚而不毁，故易曰乾为金。”
放学了，毛泽东还在思考。
“恩妈，我回来哒！”
毛泽东的母亲，跪在草墩子上，手掐佛珠，闭眼念经。没有回头，继续念经。
毛泽东放下书袋子，拿起扁担，挑着桶干活去了。
日落，天麻麻黑。
“这个砍头的！”一进院子，毛泽东的父亲就骂骂咧咧地。放下粪桶，抄起木条子就回身往毛泽东身上抽打。“你个砍头的！不好好干活！跑到地边看书！我让你看！让你看！”一下又一下地抽打在毛泽东的屁股上、腿上。毛泽东肩挑着粪桶，一动不动地任由父亲抽打。
“哦哟！他俹啊莫打了咧！伢子细哇！”母亲闻声跑出来劝阻。“莫打哒，快放下担子，给俹赔不是！”（注：韶山话叫爸爸音同“俹”字，叫妈妈为“恩妈”，韶山人对别人讲“我爸，我妈”时，说“我俹老子，我娘老子”）
毛泽东倔强地站着不动，也不放下担子。
父亲见状，火气更大。更加用力地抽打起来！头上、肩上、背上，一阵乱抽。
毛泽东还是一动不动地站着。
“顺生!伢子他俹呀！莫打了啵！”母亲一边用身体护住毛泽东，一边求情。
“你闪开！”父亲毛顺生狂叫起来“你看看他这副德行！不孝！枉读书了！”
“石三！你给俹认个错好波啰？”母亲心疼地哭了。
毛泽东还是一动不动地站着。
“跪下！给老子跪！”毛顺生大喊道。
“三伢子，你就给你俹下个台阶，跪下好波啰？”
毛泽东不动。
“打死你算了！”毛顺生打得更厉害了。
“俹莫打哥哥了！”牵着牛回来的弟弟毛泽民跑过来劝阻。
“毛顺生你要打死伢子啊！你莫打他！你打死我算哒！”母亲不顾一切地为毛泽东挨棍子。
毛泽东慢腾腾地放下扁担，“我看书没错！规定的每天8担，我完成了12担！怎么不可以看书？”
“12担就看书？那以后每天16担！”
“16就16！完成16担你就得允许我看书！”
“……有力气你省来看书？早就不该让你去念书！”
母亲和弟弟连推带拉地把毛泽东拉进屋子。
进到屋子，母亲心疼地查看儿子的伤，弟弟端过来一盘红薯。
毛泽东拿起书一边看书一边狼吞虎咽地吃红薯。
母亲小声对毛泽东说：“石三伢子，好汉不吃眼前亏，以后你俹打你，你就给他认个错好不啰？”
“正确者要给错误者认错？哪有的道理？凡事要讲道理！”
“他是你俹啊！”
“俹就不讲道理？正确的伢子要向错误的俹跪下？我宁死毋跪！”毛泽东抬起头，把书放下问道：“恩妈，你说说看，万物的主宰是么子呢？”
母亲和蔼地笑笑，没有说话。
“嗯妈，你晓得不啰？”毛泽东睁着极为认真的眼睛。
“天、地、人间，都是神灵主宰。”母亲用布条蘸水给毛泽东擦伤。
“神灵在哪里？能找到它们不啰？”
“佛祖啊！释迦牟尼佛。”
“哦？”毛泽东略微思索一会儿，“嗯，我终于找到万物的主宰者了！”
毛泽东异常高兴，拿起一个大红薯一口吃进嘴里，对母亲露出满眼稚嫩的欣喜。突然被红薯噎住了，母亲给他锤背，对毛泽民喊“快去给哥哥拿水来！”
弟弟飞快送来一瓢水。毛泽东喝些水下去，好了。“恩妈，以后我也跟你拜佛！”
“善！阿弥陀佛！菩萨保佑！”
“咕贡——！”公鸡叫了。毛泽东赶紧把书藏枕头下，缩进被子小睡。
“起床念书去勒！石三伢子！”母亲的声音。
毛泽东赶紧穿上布鞋，把封堵窗户光线的布摘下来。跑到佛龛前面毕恭毕敬地双手合十，在心里说了三遍：“求菩萨保佑！保佑我今天不要被先生抽来背书!如果抽来读也保佑我能顺当背出来！求求你保佑！”
“毛泽东，你来背！”毛泽东结结巴巴背了几句，背不出来。不情愿地伸出手。先生扬起教棍抽打起来：“自己数着！一！二！…….十九！二十！”
“不灵！”毛泽东放学回家的路上在想“佛不灵！”
路边一只青蛙面向池塘蹲着，毛泽东走过去，心念道：“阿弥陀佛！如果你灵，就不要青蛙往池塘里跳，回头往路上跳！”
片刻，青蛙“扑通”一下就跳进池塘。
“不灵！看来佛不是万物主宰者！”毛泽东站起身往家走去。
回到家，母亲在忙做饭，父亲在院子里坐着剥玉米。
“恩妈，我回来哒！俹！我回来哒！”毛泽东招呼道。
父亲用手指了指地上的一大堆玉米。毛泽东搬来一个草墩坐下帮爹剥玉米。
弟弟毛泽民在院里追着蜻蜓跑。
母亲做好了饭，也过来帮剥玉米，毛泽东把草墩让给母亲坐。毛泽东蹲在地上一边剥一边对母亲说：“佛，不是万物的主宰！”
“小祖宗！莫胡说！佛祖莫怪罪！佛祖莫怪罪！”
“我相信有主宰者，一定有。但不是佛。”毛泽东坚持说。
母亲起身到神龛前磕头念经，请求宽恕去了。
毛泽东一心想找到万物的主宰者，在后来的三年内几乎把方圆20里的能接到的所有书都借来看了。可是他还是没有找到万物的主宰者。
几年过去了，毛泽东已经14岁了，长成了一个大个子少年，比同龄人高出两个头来。两手过膝，双目明亮，端正的脸庞布满了秀俊之气。倔强的神态里糅合了许多质朴与和善，骨架里透出了伟岸的气势，略带女性轮廓的脸庞显示出亲和力，眉宇间透出的是帝王之气；肚子里装满了诗歌辞赋、小说、地理、天文、哲学、历史；脑袋里就像一台永不停止的思考机器，他喜欢思考，思考成了他最大的爱好。 （待续）